马斯洛的教育名言 心理学家罗杰斯名言

1、更高需求的满足会带来更令人满意的主观效果,即更深层次的幸福感、宁静感和内心的丰富性。

2、对任何事情都要付出极大的爱才能让它过去,让它保持现状,让它过去。

3、当一个孩子感到不安全时,当他对安全的需要、对爱的需要、对归属感的需要和对自尊的需要从根本上阻碍和威胁他时,他就会变得更自私、更可恶、更好斗、更具破坏性。

4、音乐家必须作曲,画家必须作画,诗人必须写诗,这样他才能最终平静下来。一个人必须成为他所能成为的人。

5、我们不仅爱我们最好的机会,我们也害怕它们。

6、你的态度会随之改变;当你的态度改变了,你的习惯也就改变了;当你的习惯改变了,你的性格也就改变了;性格,你的生活就会改变。

7、人类和动物之间的一个重要区别是他们有自我控制能力。

8、一个成年人如果在生命早期就满足了爱的需求,他在安全感、归属感和爱的满足方面比普通人更独立。坚强、健康、自立的人最能承受失去爱和声望的痛苦。

9、荣誉感和成就感是高层次的需要。

10、当人们的基本需求得到满足时,就有了被尊重、被爱的需要。

11、如果你的心变了,你的态度也变了;当你的态度改变了,你的习惯也就改变了;习惯改变了,性格也就改变了;当你的个性改变了,你的生活也就改变了。

12、神秘经验、创造经验等**在经验中主体与客体的统一,既不是我也不是别人或其他事物;客体的经验转化为整个世界;与此同时,审美主体又获得了意义和价值的回归;主体的情绪是完美和狂喜的,当主体最自信,最能控制自己,最能主宰世界,最能运用所有的智慧。

13、为了避免对人性的失望,我们必须首先放弃对人性的幻想。

14、对于一个只有锤子的人来说,他遇到的每件事看起来都像是钉子。

15、不存在直接效用,不存在超空间性,不存在主体与客体的整合,这对完美人格的创造具有重要意义。同时,审美与完美的密切关系又使美具有真、善、富的性质。这样,通过审美活动,形成了包含真、善、美的完美人格,审美活动成为一种基本的生活方式。

16、成长往往是一个痛苦的过程,所以有些人会避免成长。

17、如果你只有一把锤子,你可能会认为所有的问题都是钉子。

18、安全的需要,爱和归属的需要,尊重和尊重的需要,自我实现的需要。马斯洛认为,当人们的低层次需求得到满足时,他们会转而寻求更高层次的需求。其中,自我实现的需要是超越性的,对真、善、美的追求最终会导致完美人格的形成,**体验代表了人类最好的状态。

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